Queridos estudiantes
Recuerden entregar el taller de geometría a más tardar este martes 15 de noviembre para poder hacer retroalimentación antes del viernes 19 de lo contrario quedarían pendientes para enero y esa no es la idea.
Ánimo
Geometría 6 E y 6F ENSC
domingo, 13 de noviembre de 2016
sábado, 3 de septiembre de 2016
Recuerda traer siempre los implementos de geometría
Queridos estudiantes
Recuerden las reglas establecidas desde el primer día de clase. Traer siempre los implementos a clase. Regla, compás, transportador y escuadras.
Esta semana necesitan:
Construir un metro en cartón o papel, marcando los milímetros, centímetros y doblando cada decímetro. Vamos a reforzar medición de longitudes.
El transportador no puede faltar hay que seguir reforzando medida de ángulos.
El compás es necesario para reforzar proceso de punto medio, segmentos congruentes y ángulos congruentes.
Recuerden las reglas establecidas desde el primer día de clase. Traer siempre los implementos a clase. Regla, compás, transportador y escuadras.
Esta semana necesitan:
Construir un metro en cartón o papel, marcando los milímetros, centímetros y doblando cada decímetro. Vamos a reforzar medición de longitudes.
El transportador no puede faltar hay que seguir reforzando medida de ángulos.
El compás es necesario para reforzar proceso de punto medio, segmentos congruentes y ángulos congruentes.
martes, 3 de mayo de 2016
Ponte al día y prepárate para clase
Geometría
6E y 6F
Identifica formas
geométricas sólidas (3 dimensiones) y planas (2 dimensiones)
Moldea en plastilina una esfera, un cilindro, un cono, un cubo, 3
prismas de diferente base (triangular, rectangular y pentagonal) y una
pirámide. Dibujo sus vistas superior, inferior y laterales.
¿Cuál es la diferencia entre una esfera y un círculo?
¿Cuál es la diferencia entre un cubo y un cuadrado?
Abril 18
Abril 25
Construyo moldes de cuerpos geométricos e
identifico diversas posibilidades de obtener el mismo sólido
Posibles
nombres de un cubo:
Cubo o
hexaedro (porque tiene seis caras)
Prisma
de base cuadrada y caras laterales cuadradas.
Paralelepípedo
(porque sus caras son paralelas de dos en dos), ortoedro (porque sus caras
forman ángulos rectos o sea de 90o)
Construyo
en cartulina 11 moldes diferentes de un cubo de 3 cm de lado. Ejemplo
Mayo 2
Diferencio
fronteras de parte interna y externa en sólidos y superficies
Sólidos
La
porción del espacio que ocupa un objeto se llama sólido.
En un
sólido se puede apreciar tres partes: la parte interior,
la parte exterior y la superficie que delimita
la porción del espacio que ocupa el sólido, llamada frontera.
Las
fronteras delos sólidos pueden ser superficies curvas o planas.
Cuando
la frontera de un sólido está conformada por superficies planas a éstas se les
llama caras.
Las
caras también están delimitadas por fronteras que pueden ser segmentos de líneas
rectas o curvas.
Cuando
construiste los moldes en cartulina para los cubos en realidad estabas
diseñando la superficie o frontera del cubo de 3 cm de lado. En todos los casos
se gasta la misma cantidad de cuadritos de cartulina.
EXTERIOR
|
FRONTERA
|
INTERIOR
|
Espacio
|
Superficie
curva (esférica, cilíndrica, cónica, otras)
Superficie
planas (cúbica, prismática, piramidal)
Se le
puede medir el área.
|
Porción de espacio encerrado: Cuerpo
o sólido. Ejemplos:
Esfera,
cubo, cilindro, cono, pirámide, prisma, otro.
Tiene volumen. (3 dimensiones)
|
Plano
|
Líneas
rectas o curvas cerradas.
Fronteras:
Cuadrada, triangular, rectangular, poligonal, circunferencial.
Se les puede medir la longitud.
|
Porción del plano encerrado: Caras
o figuras geométricas, si el cuerpo tiene superficies planas. Ejemplos:
Círculo,
triángulo, cuadrado, pentágono, etc
Tienen área (2 dimensiones)
|
Línea
|
Puntos
o vértices.
No
tienen dimensión.
No se
puede medir
|
Porción de recta encerrada: Lados
o aristas del cuerpo. Segmentos de línea.
Tienen longitud (1 dimensión)
|
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